náplní mé práce bude po několik měsíců zkoumat souvislost volnočasových aktivit s prospěchem studentů gymnázia.
Zatím mám zadané tyto dvě hypotézy:
-Souvisí li kvalita volného času s prospěchem, přesněji zda má student navštěvující kroužek lepší známky?
-V jaké větvi (humanitní, přírodovědné, programátorské) je větší zastoupení kroužků?
Součástí teoretické části práce bude také část praktická v podobě dotazníku.
To je prozatím vše ☺
